El pasado 20 de febrero, tuvo lugar esta iniciativa radiofónica fruto
del interés compartido de la dirección del centro docente y los
miembros de la Sección Comarcal de Cantabria Oriental de la Unión de
Radioaficionados Españoles (URE), donde un centenar de alumnos de 3º y
4º de primaria del Colegio público Riomar vivieron de primera mano el
mundo de la radioafición y la paralela comunicación, a través de las
ondas, con otros tantos radioaficionados localizados en distantes puntos
geográficos de España y países próximos.
Los radioaficionados de esta organización acudieron al colegio Riomar
donde instalaron una estación portable para contactar con
radioaficionados residentes en puntos distantes de Castro Urdiales.
Se dispuso de un indicativo especial de llamada, EG1RIO, cuyo sufijo
venía a asemejarse a la denominación del colegio público. En grupos de
25, los escolares recibieron una charla introductoria donde conocieron
cómo la radio se halla presente en muchas facetas de su vida y los
fundamentos de la radioafición.
El manejo de walkietalkies causó furor entre los estudiantes, tomando
parte de un juego en equipo, que consistía en enviar mensajes
explicativos para construir piezas tridimensionales.
En esta actividad, colaboraron la dirección y profesorado del centro,
y fue valoradapositivamente calificándose como novedoso proceso
formativo por su interrelación con distintas áreas de conocimiento que a
diario son impartidas en el centro como idiomas, geografía, tecnología,
física o matemáticas.
La radioafición, con más de 100 años de existencia, es hoy una
excelente vía de crecimiento personal y colectivo, para todas las
edades, constituye, además, uno de los sistemas de comunicación más
fiables y efectivos, incluso en situaciones de emergencia o catástrofe,
tal como está reconocido por la Administración y los organismos
internacionales especializados en la materia.
FUENTE: Sección Comarcal Cantabria Oriental. Unión de Radioaficionados Españoles (URE)
www.eresdecastro.com
Aqui un audio al respecto grabado por EC1DJ:
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